Состав учебно-методического объединения

№	Ф.И.О. педагога	Категория	Классы	Факультатив
1.	Дроздова Екатерина Леонидовна	Учитель-методист	7 «А», 7 «Б», 7 «В», 7 «Г», 9 «А», 9 «Б», 11 «А» (проф.)	«Лексико-грамматический практикум»
2.	Степаненко Алеся Васильевна	первая	5 «А», 5 «Б», 5 «В», 9 «А» (проф.), 9 «Б» (проф.), 9 «В», 10 «А» (проф.)	«Лексико-грамматический практикум»
3.	Корицкая Юлия Игоревна	высшая	6 «А», 6 «Б», 6 «В», 9 «В» (проф.), 10 «А», 10 «Б», 11 «А», 11 «Б»	«Практикум по речевому общению»
4.	Масленкова Евгения Витальевна	первая	5 «А», 5 «Б», 5 «В», 6 «А», 8 «А», 8 «Б», 10 «Б», 11 «Б»	«Культура речевого общения»
5.	Стефаненко Кристина Юрьевна	вторая	6 «А», «Б», 7 «А», 7 «Б», 7 «В», 7 «Г», 8 «Б»	«Практикум по чтению»
6.	Михаленок Виктория Константиновна	вторая	5 «А», 5 «Б», 5 «В», », 6 «Б», 6 «В», 8 «А», 9 «А», 9 «В»	«Практикум по чтению»
7.	Акулич Кристина Сергеевна	без категории	8 «А», 8 «Б», 9 «А»
8.	Бондарева Анна Георьгиевна	вторая	Начальные классы
9.	Давыдова Лариса Анатольевна	вторая	Начальные классы

Самообразование педагогов

№	ФИО учителя	Тема по самообразованию	Где слушается	Дата
1.	Степаненко А.В.	Формирование коммуникативного компонента метапредметной компетенции на уроках английского языка через использование в образовательном процессе возможностей сервисов Web 2.0.	УМО	3 заседание
2.	Дроздова Е.Л.	Интерактивный плакат как средство активизации речевой деятельности.	УМО	3 заседание
3.	Стефаненко К.Ю.	Развитие метапредметных умений учащихся на уроках английского языка в 6 классе.	УМО	3 заседание
4.	Корицкая Ю.И.	Использование визуальных опор как средство формирования и совершенствования грамматических навыков на учебных занятиях английского языка II ступени общего среднего образования.	УМО	3 заседание
5.	Михаленок В.К.	Формирование лексико-грамматических навыков учащихся при помощи использования лексических приемов языковой игры на примере англоязычных интернет-мемов.	УМО	4 заседание
6.	Акулич К.С.	Развитие культуры речевого общения учащихся на урока иностранного языка.	УМО	4 заседание
7.	Масленкова Е.В.	Использование дидактических характеристик интернет сервисов на различных этапах урока.	УМО	3 заседание
8.	Бондарева  А.Г.	Совершенствование навыков самостоятельной работы учащихся с иноязычными источниками информации в процессе проектной деятельности.	УМО	2024/205 учебный год
9.	Давыдова Л.А.	Формирование личностных компетенций учащихся на уроках иностранного языка	УМО	2024/2024 учебный год

План работы учебно-методического объединения

Скачать, 454 Kb   

Протоколы заседания учебно-методического объединения

Скачать, 221 Kb   

График работы с учащимися, имеющими высокую мотивацию к учению

№ п/п	Ф.И.О. учителя	Ф.И. учащегося	Класс	К-во часов	День недели	Время	№ кабинета
1	Степаненко А.В.	Галушка Ульяна	V «А»	1	четверг	14:00	библиотека
		Рудько Алиса	IX «Б»	1	среда	15:00	библиотека
		Лабков Андрей	X «А»	1	понедельник	15:00	Кабинет №25а
2	Стефаненко К.Ю.	Какулька Анастасия	VI  «Б»	1	вторник	12:55	библиотека
		Ерашкова Анастасия	VII «В»	1	среда	12:55	библиотека
		Таборко Арина	VII «Г»	1	среда	12:55	библиотека

План работы по подготовке учащихся к централизованному экзамену и централизованному тестированию

№	Содержание работы	Сроки	Отвественные
1.	Выявление учащихся, которые будут сдавать ЦЭ/ЦТ	сентябрь	Дроздова Е.Л. Корицкая Ю.И. Масленкова Е.В.
2.	Разработка индивидуальных планов работы с учащимися по подготовке к ЦЭ/ЦТ	сентябрь	Дроздова Е.Л. Корицкая Ю.И. Масленкова Е.В.
3.	Организация платных занятий по запросам учащихся	сентябрь	Дроздова Е.Л. Корицкая Ю.И. Масленкова Е.В.
4	Организация факультативных занятий	сентябрь	Дроздова Е.Л. Корицкая Ю.И. Масленкова Е.В.
5.	Организация стимулирующих занятий	сентябрь	Дроздова Е.Л. Корицкая Ю.И. Масленкова Е.В.
6.	Подготовка к 1 этапу репетиционного тестирования	сентябрь-октябрь	Дроздова Е.Л. Корицкая Ю.И. Масленкова Е.В.
7.	Организация участия учащихся в 1 этапе репетиционного тестирования	октябрь-ноябрь	Дроздова Е.Л. Корицкая Ю.И. Масленкова Е.В.
8.	Анализ результатов 1 этапа РТ. Коррекция индивидуальных планов работы с учащимися с учётом пробелов в знаниях	декабрь	Дроздова Е.Л. Корицкая Ю.И. Масленкова Е.В.
9.	Подготовка ко 2 этапу репетиционного тестирования	декабрь-январь	Дроздова Е.Л. Корицкая Ю.И. Масленкова Е.В.
10.	Организация участия учащихся во 2 этапе репетиционного тестирования	январь	Дроздова Е.Л. Корицкая Ю.И. Масленкова Е.В
11.	Анализ результатов 2 этапа РТ. Коррекция индивидуальных планов работы с учащимися с учётом пробелов в знаниях	февраль	Дроздова Е.Л. Корицкая Ю.И. Масленкова Е.В
12.	Подготовка ко 3 этапу репетиционного тестирования	февраль-март	Дроздова Е.Л. Корицкая Ю.И. Масленкова Е.В
13.	Организация участия учащихся во 3 этапе репетиционного тестирования	март	Дроздова Е.Л. Корицкая Ю.И. Масленкова Е.В
14.	Анализ результатов 3 этапа РТ. Коррекция индивидуальных планов работы с учащимися с учётом пробелов в знаниях	апрель	Дроздова Е.Л. Корицкая Ю.И. Масленкова Е.В
15.	Накопление и систематизация материалов по подготовке к ЦТ	в  течение года	Дроздова Е.Л. Корицкая Ю.И. Масленкова Е.В
16.	Формирование информационного банка материалов централизованного тестирования прошлых лет	в течение года	Дроздова Е.Л. Корицкая Ю.И. Масленкова Е.В
17.	Разработка тестовых заданий по изученным темам	в течение года	Дроздова Е.Л. Корицкая Ю.И. Масленкова Е.В
18.	Сопутствующее и итоговое повторение учебного материала по подготовке к ЦТ/ЦЭ	в течение года	Дроздова Е.Л. Корицкая Ю.И. Масленкова Е.В
19.	Проведение консультаций по учебным предметам к централизованному экзамену	в течение года	Дроздова Е.Л. Корицкая Ю.И. Масленкова Е.В
20.	Индивидуальные консультации по вопросам подготовки к репетиционному тестированию и централизованному экзамену	в течение года	Дроздова Е.Л. Корицкая Ю.И. Масленкова Е.В
21.	Подведение итогов ЦЭ,ЦТ	август	Дроздова Е.Л. Корицкая Ю.И. Масленкова Е.В